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Création d’une œuvre sonore à l’aide de boucles (loop). Par plusieurs groupes de quatre, les élèves utiliseront des loopers pour s’initier à l’enregistrement de boucles et à leur mise en forme.
Objectifs du parcours
- Finaliser une œuvre sonore collective
- Utiliser des sons détournés d’objets du quotidien
- Modifier ces sons avec divers effets
- Mixer ces différents sons
- Susciter l’enthousiasme à travers une création artistique en groupe
Ce parcours est organisé par l’école de musique du CAEM, en partenariat avec le Bastion.
Les élèves découvrent la notion de boucle sonore (loop). Création de boucles à l’aide d’un looper. Comprendre les différents paramètres du son.
Date ou période : lundi matin
Durée : 1h30
Lieu : classe
Inter-étape : Lister des sons du quotidien (objet, environnement, école, chez soi) et proposer un classement. Inventer ou trouver des textes à dire ou à slamer sur les futures œuvres sonores.
Création de loops (boucles) avec des objets détournés en utilisant un looper.
Date ou période : lundi matin en décembre
Durée : 1h30
Lieu : classe
Inter-étape : Poursuivre la recherche de sons de l’environnement selon des critères définis (ambiance des textes, place de la voix, besoin artistique).
Les élèves approfondissent leurs créations sonores en incluant des notions de pulsation et de rythme ainsi que d’arrangement et mixage des boucles.
Date ou période : lundi matin
Durée : 1h30
Lieu : classe
Inter-étape : Associer rythme et texte en classe. Un ou une élève peut tenir une pulsation ou un rythme en frappant dans les mains tandis qu’un ou une élève déclame son texte. Proposer des vitesses différentes (lent, rapide…).
Des enfants créent un pattern puis le mixent pendant que d’autres lisent les textes choisis.
Date ou période : lundi matin
Durée : 1h30
Lieu : en classe
Inter-étape : Préparation à l’enregistrement : liste d’objets avec leur mode de jeu pour chaque morceau. Rassembler tous les textes et définir les rôles (qui dit quel texte?)
Les enfants découvrent le studio d’enregistrement et peuvent ainsi enregistrer leur création. Travail en sous-groupes.
Date ou période : à définir en mai
Durée : 2h
Lieu : Bastion
Inter-étape : Créer une invitation aux parents pour l’étape familiale.
Les enfants poursuivent l’enregistrement de leur création.
Date ou période : à définir en mai
Durée : 2h
Lieu : Bastion
Inter-étape : Diffuser les invitations aux parents pour l’étape familiale.
Diffusion des œuvres créées par les enfants et découverte du Bastion.
Date ou période : un samedi matin de mai ou juin
Durée : 1h
Lieu : Le Bastion